FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO

DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Rio de Janeiro

2014

 A educação brasileira, ainda está embasada no século XIX, em pleno século XXI,  as escolas trabalham de forma ultrapassada, sem  acesso a novas tecnologias em sala de aula, somente os setores administrativos estão informatizados, enquanto as salas continuam no mesmo sistema tradicional, a educação realiza-se com  grande  carência  tecnológica e principalmente de professores preparados para  lidar com todo esse contexto, precisa-se de educadores, atualizados, criativos empenhados, que trabalhem com amor, que sejam motivadores, que integrem teoria e prática que lhes orientem na busca do conhecimento.

 A realidade dos nossos educadores, é que nas universidades, apenas uma pequena parcela de sua matriz curricular é destinada à lição de como ensinar, aulas como didáticas, métodos e prática de ensino deveriam ser focadas de forma mais profunda. Para agravar mais a situação nem tudo o que é ensinado nas universidades é aplicado nas escolas, além disso, hoje em dia os educandos não precisam de alguém que traga a informação, pois eles obtém facilmente através da internet, na verdade, os educandos precisam de um mestre que ensine a pensar e a produzir conhecimento. Na nossa realidade atual dificilmente um educador saberá fazer isso, não apresentando repertório para ensinar. Outro ponto importante que não pode deixar de ser mencionado é o material didático, uma vez que este atua como mediador entre o aluno, o professor e o conhecimento, e em geral as escolas não dispõem de material didático capaz de auxiliar os professores, motivar os alunos e possibilitar um ensino de qualidade.

Existe também, carência na área técnica e administrativa, o processo de ensino-aprendizagem só se concretiza com a colaboração de todos os componentes da escola, não só na higienização e organização do espaço escolar, mas também na preservação deste patrimônio e na promoção da segurança e do controle de entrada e saída no ambiente escolar. Deve ser resaltado ainda o papel do pedagogo na escola, que não se restringe somente às condições de aprendizagem dos alunos, mas entre outras funções destaca-se a de promover a interação aluno, professor e funcionários com a escola. E para que o pedagogo exerça esta função, este deve contar com recursos tecnológicos, que na maioria das vezes as escolas não possuem e com a sua capacidade de propor mudanças nas estruturas educacionais para que os alunos se tornarem mais participativos. Porém a realidade atual nos aponta que os pedagogos estão na escola, nas salas de aula, tentando educar, tentando ensinar.